educacion superior

Para enfrentar los retos del siglo XXI debemos tomar en cuenta el pensamiento citado de Charles Darwin “No son las especies más fuertes ni las más inteligentes las que sobreviven sino aquellas mas adaptables al cambio “.esa es la realidad, ya que debemos estar dispuestos a cambiar la forma, métodos de enseñanza y aprendizaje pues hay que aceptar que deben haber cambios en beneficio de los países en los que se de esta educación. No es bueno quedarnos estancados, sino por el contrario, tomemos lo bueno de lo antiguo y actualizarnos en lo necesario.

El aceptar estos retos dará como resultado un país desarrollado con avance en su economía, con funcionarios capaces, un pueblo con buen nivel de educación que desempeñará su  trabajo de mejor manera. Todo esto daría como resultado una nación con verdadera libertad. Una nación próspera que podría colocarse a la altura de cualquier país desarrollado.

Universidad Panamericana enfrentando los retos del siglo XXI y cuál es mi colaboración desde mi cátedra o coordinación

Las instituciones de educación superior tienen con la sociedad una gran responsabilidad.  Se espera que las mismas contribuyan a brindar oportunidades para que las personas que sirven encuentren en el conocimiento, un instrumento de desarrollo humano que les ayude a lograr una mejor calidad de vida.  Existe una clara conexión entre la educación de calidad y los aumentos en la productividad y los salarios, siendo evidente la influencia decisiva que tiene actualmente el factor conocimiento en la organización de la economía mundial y en los niveles de desarrollo de los distintos países que la conforman.   Esto se manifiesta en el hecho que, inversiones orientadas a expandir la calidad educativa con pertinencia social,  generen retornos apreciables en el largo plazo.  Ya que la enseñaza superior es depositaria y creadora de conocimientos y principal instrumento de transmisión de la experiencia cultural y científica, acumulada por la humanidad,    su misión es la de estar en contacto con las necesidades de la sociedad, realizando la actividad académica como una importante herramienta de desarrollo económico y social.

El rápido avance científico y tecnológico esta trayendo un cambio sin precedentes a la educación superior en el mundo.  A la entrada de éste nuevo siglo existe una demanda para que las universidades sean lideres en el campo de la informática.  Sin embargo,  ya se están gestando, y se vislumbran, otros grandes cambios en materia tecnológica. durante las próximas dos décadas, la biotecnología orgánica se superpondrá con la tecnología de la información.  Hasta ahora, predominan cuatro tipos de información: los números, palabras, sonidos e imágenes; pero las tecnologías para producir información en otras formas como olores, sabores, tacto, imaginación e intuición están siendo desarrolladas para ser comercialmente viables en el año 2020.  Esto presenta un gran reto a las instituciones desarrolladoras de conocimiento.  Existirán grandes beneficios para aquellas industrias como la farmacéutica, salud, agrícola y la alimentación, y para aquellos países que logren dominarlas.            No se puede cerrar la mente a lo que está pasando en el mundo, a riesgo de meterse en un callejón sin salida.  Es un hecho, que el nuevo siglo trae nuevos desafíos a las universidades derivados no solamente de la revolución científica y tecnológica, sino de los procesos de globalización económica, apertura comercial y la internacionalización de la educación superior.

Esto requiere que las instituciones de educación superior lleven a cabo cambios profundos en sus sistemas de administración, enseñanza-aprendizaje, planificación y evaluación de sus actividades, que las ayude a mejorar sus programas, procesos y resultados, si desean estar en capacidad de servir efectivamente a la nación.   Las universidades guatemaltecas serán de alta calidad en la medida en que definan meridianamente su misión y proyecto institucional y sean eficaces y eficientes en el logro de los objetivos que se propongan, dentro del contexto de cambio vertiginoso del conocimiento humano. 

Misión

Somos una institución de Educación Superior que contribuye con creatividad a la formación integral de la persona y al desarrollo nacional, mediante la administración innovadora de un sistema de Educación Superior de calidad, con un enfoque andragógico, centrado en la investigación y la tecnología, que responde a la falta de oportunidades para iniciar y continuar estudios superiores, resuelve la problemática de la no titulación y propone opciones de ingreso y egreso adecuadas a los procesos de formación.

Visión

Ser reconocida como una opción relevante en el sistema de Educación Superior sustentada en la calidad y pertinencia académica, y en la práctica de principios y valores ético-morales cristianos, que se refleja en el egreso de profesionales capaces, íntegros y responsables

Principios

Universidad Panamericana como una institución con una filosofía judeocristiana se centra en los principios de: sembrar y cosechar, unidad y unión, individualidad, carácter, poder y forma, mayordomía y autogobierno y en la promoción y compromiso de aplicar los valores de integridad, calidad, capacidad, solidaridad, emprendimiento y convergencia de esfuerzos que caracterizan su quehacer con excelencia.